Մխիթար Սեբաստացի Ավագ դպրոց 9- րդ դասարան
Hello! I am Hayk Sargsyan. I am a fourth-grade student.
I am handsome.
I am thin.
I am slender.
I am tall.
I have got fair hair.
I have got brown eyes. They are round .
I have a small nose and mouth, small ears.
I have got an oval face.
sky-երկինք
perfect-հիանալի
clear-պարզ
check out-ստուգել
sell-վաճառել
pretty-սիրուն
really-իսկապես
to take a stroll-զբոսնել
same-նույնը
feel-զգալ
budding-բողբոջող
agree-համաձայն
decide-որոշել
believe-հավատալ
Ջանի Ռոդարի
Տարօրինակ Հարցեր
Կար-չկար մի տղա, որն ամբողջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր հարցերով: Հարցեր տալն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը, հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն է, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր կարողանում պատասխանել:
Ասենք՝ գալիս էր ու հարցնում.
-Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:
Մարդիկ զարմանքից աչքերը չռում էին կամ էլ հենց այնպես պատասխանում.
-Դարակները նրա համար են, որ նրանց մեջ որևէ բան դնեն, օրինակ՝ սպասք, դանակ, պատառաքաղ և այլն:
-Ես գիտեմ՝ ինչի համար են դարակները, բայց ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:
Մարդիկ թոթովում էին ուսերը ու հեռանում:
Մի ուրիշ անգամ նա հարցնում էր.
-Ինչո՞ւ պոչը ձուկ ունի:
Կամ թե՝ ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն:
Տղան մեծանում էր, բայց շարունակում էր մնալ ինչուիկ և այն էլ ոչ թե սովորական, այլ՝ հակառակ ինչուիկ:
Մեծանալուց հետո էլ նա դիմում էր բոլորին զանազան հարցերով: Պարզ է, որ ոչ ոք չէր կարողանում պատախանել նրա հարցերին: Բոլորովին հուսահատվելով՝ հակառակ ինչուիկը տեղափոխվեց մի սարի գագաթ, իր համար խրճիթ շինեց և այնտեղ հնարում էր նոր-նոր հարցեր: Հնարում էր, գրում տետրի մեջ, իսկ հետո մեծ տանջանքով աշխատում գտնել դրանց պատասխանները: Սակայն ամբողջ կյանքում նա այդպես էլ երբեք չգտավ իր հարցերի պատասխանները: Եվ ինչպե՞ս գտներ, եթե նրա տետրում գրված էր.«Ինչո՞ւ ստվերը բարդի ունի: Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում: Ինչո՞ւ նամականիշները գարեջուր չեն խմում»:
Աստիճանաբար նրա մորուքն աճեց, երկա~ր մորուք դարձավ. նա չէր էլ մտածում սափրել: Դրա փոխարեն նա նոր հարց հորինեց՝ «Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի»:
Երբ նա մեռավ, մի գիտնական ուսումնասիրեց նրա կյանքը և զարմանալի հայտնագործություն արեց: Պարզեց, որ ինչուիկը սովոր էր գուլպաները շրջերես հագնել և այդպես էլ հագնում էր իր ամբողջ կյանքում: Հենց այդ պատճառով էլ մինչև վերջ չսովորեց ճիշտ հարցեր տալ:
Հապա նայիր քո գուլպաներին. ճի՞շտ ես հագել:
անգամ
երբեք
դարձավ
բ/կամակոր
գ/հակառակ կողմով
դ/բոլորին հակառակ
սովորական-անսովոր
պարզ -բարդ
երկա~ր-կարճ
ա/սովորական
բ/ինչուիկ
գ/բոլորովին
դ/գարեջուր
ա/աչքերը
բ/ հարցերին
գ/ դարակները
դ/ խրճիթ
Գոյական-խրճիթ, ձուկ
Ածական-հակառակ, սովորական
բ/չէր կարողանում -կարողանալ
գ/դնեն -դնել
դ/դարձավ -դառնալ
ստորոգյալ -ունի, չեն գրում, չեն խմում
9.Ո՞րն է կլոր տարի դարձվածքի իմաստը.
ա/մի քանի տարի
բ/ամբողջ կյանքում
գ/ամբողջ տարին
դ/ տարվա կեսը
ա/հարցերը շատ էին դժվար
բ/տղան հետաքրքիր ինչուիկ էր
գ/տղան հակառակ ինչուիկ էր
դ/տղան անընդհատ հարցեր էր տալիս
Բոլորովին հուսահատվելով՝ հակառակ ինչուիկը տեղափոխվեց մի սարի գագաթ, իր համար խրճիթ շինեց և այնտեղ հնարում էր նոր-նոր հարցեր:
Ինչու՞ պատը նկար ունի: Պատը նրա համար է, որ նկար կախենք:
Ինչու՞ ստեղնաշարը համակարգիչ ունի: Ստեղնաշարը համակարգիչ ունի, որ գրածը երևա:
Ինչու՞ ոտքը սեղան ունի: Սեղանը ոտք ունի, որ չընկնի:
15. Նայի՛ր շուրջդ. գտի՛ր թարս հարցեր :
Ինչու ՞աչքերը երես ունեն:
Ինչու՞ մատները ձեռքեր ունեն:
Ինչու՞ անցքերը քիթ ունեն:
Ինչու՞ մազերը գլուխ ունեն:
Հայկ Սարգսյան 